Федеральный закон РФ об образовании

Меню:

Разработки Федеральной программы

В связи с изложенным, для разработки Федеральной программы развития образования на новый период необходимо уточнить назначение, статус и структуру Программы с позиций их более четкой регламентации. При этом, политической основой построения Программы должны служить действующие в этой части документы - Закон Российской Федерации "Об образовании" и Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", Национальная доктрина образования в Российской Федерации, Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, решения Правительства Российской Федерации по перспективам социально- экономического развития страны и конкретным направлениям модернизации образования. Кроме того, на новый период действия Программы целесообразно более жестко синхронизировать ее с программами развития образования, действующими в субъектах Российской Федерации. Должны быть преодолены имеющие место в настоящее время разноформатность и значительная несопоставимость федеральной и региональных программ. В этой связи целесообразно предусмотреть в проекте закона "Об утверждении Федеральной программы развития образования" положения, определяющие основные принципы формирования и реализации программ, обязательные для всех уровней управления образованием.

Коллегия считает, что главной задачей Федеральной программы развития образования на 2006-2010 годы является создание условий для реализации третьего этапа модернизации российского образования, предусмотренного ее Концепцией на период до 2010 года.

К началу реализации Программы на новый период (2006 - 2010 гг.) должны четко обозначиться первые результаты модернизации образования, основа которых формируется в ходе широкомасштабных педагогических экспериментов по совершенствованию структуры и содержания общего образования; введению профильного обучения в старшей школе; перестройке системы итоговой аттестации, в т.ч. путем введения единого государственного экзамена, реализации системы мер выявления и поощрения особо одаренных детей; повышению качества образования детей в сельской местности, совершенствованию работы сельской школы, ее реструктуризации;